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电子游戏平台:社会上存在着许多非法的校外培训机构

时间:2021/7/13 15:15:43   作者:   来源:   阅读:8   评论:0
内容摘要:需要强调的是,对校外培训的管理并不是说所有的校外培训机构都要消失,而是要对内对外进行疏通、整合,引导校外培训机构规范、有序、健康地发展。它既不过分标准,也不“应试”或“定向”。简单照搬学校教育体系,但回归教育的初衷,真正成为学校教育的有益补充,帮助学生差异化教育服务。(1)短期内...

需要强调的是,对校外培训的管理并不是说所有的校外培训机构都要消失,而是要对内对外进行疏通、整合,引导校外培训机构规范、有序、健康地发展。它既不过分标准,也不“应试”或“定向”。简单照搬学校教育体系,但回归教育的初衷,真正成为学校教育的有益补充,帮助学生差异化教育服务。

(1)短期内要重点解决校外培训市场运行不规范的问题目前,我国校外培训机构实行“谁批准、谁监督、谁负责监督”的原则。区、县教育行政部门是校外培训机构的主管部门。合法的校外培训机构必须先取得教育行政部门的办学许可,然后到工商部门或民政部门进行分类登记。然而,社会上存在着许多非法的校外培训机构。


大多数校外培训机构以“教育咨询公司”和“教育技术公司”的形式存在,有或没有许可证。监管对象多、监管职能界定难、监管信息疏通难、监管内容核查难、内部机构不完善、专业人才缺乏,严重困扰校外培训机构各项治理政策的实施。

明确监管目标是规范校外培训市场的前提。建议参照上海的做法,由省级政府下发文件,全面梳理各类培训机构的服务类型,将各类培训市场业务纳入统一管理范围,消除管理盲点。明确教育部门的许可范围仅限于文化课程教育培训机构,并牵头协调培训市场的综合管理。结合人力资源和社会保障、民政、。



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